2021年，教育部印发了《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》，启动新一轮审核评估工作。本科教育教学审核评估对学校全面深化本科教育教学改革、提升本科教育教学质量、推动本科教育教学健康发展具有重要意义。既是对我院本科人才培养和教育教学工作的全面检验，也是充分审视现状与问题、凝心聚力健全学校内部质量保障体系的重要抓手。为我院师生更好地理解、把握本轮本科审核评估工作要求，我们将带领大家共同学习我院在新一轮本科教育教学审核评估中的相关工作要点，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。
一、卫生健康学院本科专业建设相关情况概述
卫生健康学院自2021年起承担学校眼视光医学本科专业申报工作以来，始终坚持以专业建设带动师资队伍向校本部深度融合、教科研能力不断提升工作，坚持把本科教育教学工作放在学院人才培养的核心地位。目前已建成眼视光医学、眼视光学、康复治疗学3个本科专业，并成功申报眼视光技术、医学检验技术2个职业本科专业。在学院原有教育教学工作的基础上逐步发展、完善本科教育教学工作。
（一）眼视光医学专业
我院眼视光医学专业设立于2022年，依托学校具有65年办学经验的临床医学专业基础，用于解决区域和周边省市眼视光医学专业人才极度匮乏现状的新专业，是自治区第一个五年制眼视光医学专业，包头医学院也是自治区唯一一家可开设该专业的院校。眼视光医学专业着重于培养为人民的眼健康和视觉保健贡献力量的医学生。
（二）眼视光学专业
眼视光学专业是在学校临床医学、眼视光医学和眼视光技术专业办学基础上于2023年增设的，用于推动内蒙古自治区及周边省市地区眼视光学的发展，并提升眼视光行业整体专业水平的新专业。学生毕业后授予理学学士学位，可从事视觉矫正与康复等工作，可在高等院校、眼镜企业、眼视光器械及相关研究部门从事教学和科研工作。
（三）康复治疗学专业
康复治疗学专业是在学校临床医学专业和运动康复专业办学基础上开设的新专业。以注重“预防、治疗、康复三者结合”为方向，以保障病人身心健康和康复效果为目标，重在培养现代医学模式和大健康观念下从事医院康复治疗工作，能够提供物理治疗、作业治疗、言语治疗等康复专业技术服务的高素质应用型人才。以满足病人对意外伤害、疾病所致的残疾、手术后的恢复等多方面的需求。
二、卫生健康学院本科教育教学审核评估自评情况介绍
（一）办学特色
1、眼视光医学专业
学院坚持高质量发展眼视光医学专业，与眼视光医学教育行业领军院校温州医科大学开展校际合作，促进师资队伍实力整体提升，加快专业课虚拟教研室建设，拓展专业教学资源，构建了“3（基础）+2（临床）”的人才培养模式，促成学生两校联合培养。
2、眼视光学专业
眼视光学专业以视力健康行业需求为建设导向，以学生高质量就业为培养目标，为进一步深化“产教融合”特色，促进学生掌握扎实实践技能，构建了“3（理论）+1（实习）”的人才培养模式。
3、康复治疗学专业
基于康复治疗学专业培养目标，学院注重培养学生在思想道德与职业素质、知识和技能方面全面发展，提升学生在职业素养、专业能力、学习能力、沟通合作及创新能力的卓越岗位胜任力。专业立足培养学生临床思维能力、临床实践操作能力，强化学生社会责任感、科研创新精神、医学人文关怀、教育发展思维和创新创业精神。
（二）教学条件
卫生健康学院智慧教学、虚拟仿真教学设施设备齐全。可用于眼视光医学及眼视光学专业的教学实验设备总价值为2202万元（千元以上），数量为131台；学院现有康复实训室4间，包括康复评定实训室、物理治疗实训室、作业治疗实训室、运动疗法实训室，总面积600余平方米，教学仪器设备总价值达1810万元，千元以上教学实验设备207台，能够满足学院本科人才培养的需要。另外，学院具备现代电子图书系统、智慧校园服务系统能够满足学生学习生活需求。
（三）教学改革
学院重视教学团队建设和团队教学创新改革项目，鼓励教师积极参与进修学习、专业学术活动和培训、提升学历层次等。鼓励专业课教师利用寒暑假时间有计划的进入医院进行临床科室实践。持续推进学院“劳模创新工作室”和思想政治“名师工作坊”、语文“名师工作坊”示范引领作用，加强学院教学创新团队建设；组建眼视光医学本科课程组，并开展教研活动。学院积极推进教学改革，将立德树人工作贯穿于教学工作始终，将课程思政目标纳入专业课教学目标，并选拔推送青年教师参加各级各类课程思政教学比赛，以赛促教。
（四）本科人才培养
学院将创新创业教育全面融入学业生涯，通过赛教融合创新人才能力培养模式，构建实践育人新生态，培养学生创新精神和实践能力。承担眼视光医学本科班教学任务相关课程教师与校本部各教研室密切联系，组建课程团队。鉴于当前眼视光专业教学情况，眼视光教研室将与温州医科大学眼视光专业教学团队组成线上虚拟教研室，两校教师共同进行教研活动等相关工作，温州医科大学教学团队对专业课程建设给予详细指导的同时，向我院师生免费开放温州医科大学优质专业课程资源。
学院将选拔在校三年成绩优异的眼视光医学专业本科生，于第7学期送往温州医科大学进行联合培养等内容，让学生深刻了解眼视光医学专业职业发展前景，鼓励学生早期制定个人职业发展规划，借助学院提供的学习机会和平台，努力提升个人学业水平、专业素质，通过计算机和英语等级考试，为后续通过执业医师考试和硕士研究生考试奠定坚实基础，也为争取联合培养名额做好充分准备。
三、卫生健康学院迎评促建的措施和成效
（一）深化产教融合
近两年学院不断深化产教融合，在学校支持下，与朝聚眼科集团开展深度合作，有力推动眼视光医学、眼视光学本科专业的快速发展。2023年5月，学校为朝聚眼科医院挂牌附属医院。同时在2023年7月，学院加入内蒙古卫生健康行业产教融合共同体，成为理事单位，白国胜院长成为该产教联盟副理事长；同时学院获批自治区级市域医药卫生类产教融合实践中心1个；同年10月，学院成为内蒙古康养康育行业产教融合共同体特邀理事长单位。
（二）完善教学条件
通过校企合作项目建设，朝聚眼科医疗控股集团先后投资500余万元，对学院校门、教室、实验室、宿舍条件进行了重点改善，大幅度提高了本科生入驻校区的满意度。校园网全覆盖为学院开展智慧教学提供有力保障，信息化教学设施能够满足教学需要，现代电子图书系统和校图书馆并轨，智慧校园服务系统、智慧教室等硬件设施建成，能够满足人才培养需要。
（三）推进教学改革
学院积极推进信息化教学及教学创新改革，将课程思政目标纳入专业课教学目标。日常教学突破线下课堂的束缚，应用了雨课堂、优慕课等平台开展教学改革，与校本部各教研室密切联系，组建课程团队。与此同时，与温州医科大学眼视光专业教学团队组成线上虚拟教研室开展同频互动，同时免费开放温州医科大学优质专业课程资源。学院正逐步建成自治区级专业教学资源库1个，开发在线教学资源平台，推进学院精品在线课程基础资源建设并上传平台。目前，学院已按期推出优质课程资源在线进行展播，逐步打造精品在线开放课程。
学院选拔推送青年教师参加各级各类课程思政教学比赛，以赛促教。近年来，有6人获得国家级授课比赛二等奖，1人获得三等奖；7人获得自治区级授课比赛一等奖，4人获得二等奖，2024年，学院教师尹霞代表学校参加自治区级课程思政大赛获特等奖。
今天，我们站在新的历史起点上，迎来了普通高校本科教育教学工作审核评估的重要时刻。这是一项关乎学院发展全局、关乎教育教学质量提升的重大任务，也是我们每一位师生员工共同的责任和使命。
作为卫生健康学院的一员，我们深知教育教学工作的重要性。它是培养高素质医学人才、推动医疗卫生事业发展的关键所在。新一轮的审核评估工作，不仅是对我们学院教育教学工作的全面检验，更是对我们教育教学质量的一次重要提升。
因此，请学院所有师生积极参与到新一轮普通高校本科教育教学工作审核评估中来。我们要以高度的责任感和使命感，认真对待评估工作的每一个环节，确保评估工作的顺利进行。在全体师生员工的共同努力下，我们一定能够顺利通过新一轮普通高校本科教育教学工作审核评估，为学院的发展注入新的动力和活力。
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