10月20日下午，公共卫生学院刘铮然院长深入北京大学医学部，围绕教学内容、教学方法、课堂教学组织形式等认真听取4个学时的公共卫生学院研究生流行病学课程，为我院的课程教学取经借宝。
10月21日上午，公共卫生学院刘铮然院长带领教师赴中国疾病预防控制中心，与相关单位洽谈合作共建研究生、本科生培养基地事宜，先后走访教育培训处（研究生院）、慢病和老龄健康管理处、病毒病预防控制所、慢性非传染性疾病预防控制中心等相关直属机关与单位负责人，并首先与病毒病预防控制所就合作事宜达成协议。
中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所是我国唯一的国家级病毒性疾病的预防控制和医学病毒学研究机构。一直秉承“一流的疾控依赖一流的科研，一流的科研促进一流的疾控”的理念，通过前瞻设计和科研攻关具备了强大的科技支撑能力，建有国内最大的高等级生物安全实验室群，形成完善的疾控应急和科学研究体系，圆满完成了我国各类新发突发传染病的应对和防控任务。目前公共卫生学院正在与病毒病所有关人员拟订合作协议，待上报学校领导批准后开展下一步工作。
刘铮然院长还带队相继走访北京精医万家科技有限公司、北京香山智库2家面向卫生事业管理专业建设的实践教学基地，就下一步更加紧密合作、提高人才培养质量进行了积极的沟通与交流。与实践教学基地负责人就培养模式、岗前培训、选拔方式、研究能力、思考能力、人事技能等方面进行了深入的探讨，在倡导本科生参与科研项目，促进科研思维的形成，以及加强学生思想技能的培养，主动的参与各项工作等方面达成共识。实践周期过短是学院与实践教学基地的共同关注，在实习的20周内既需要完成毕业论文，又需要进行专业实践，这给教学基地、带教老师、学生都带来了很大压力，这一问题不仅仅是时间的问题，其实质上是人才培养体系设计的问题。
近一段时间以来，公共卫生学院领导深入教研室、深入师生间开展座谈，赴重点大学考察学习，其目的就是全面了解兄弟院校的先进成果、成功经验，通过学习借鉴成果、调查研究实际问题，从而形成并建立适合我院实际、科学有效的各专业培养方案，为切实保障人才培养质量提供科学指导。毕业实习搭建起了一座桥梁，这座桥梁搭建在学校教育与社会需求之间，而两者往往并不对称，培养适应社会发展、适合用人单位需求的人才，需要学校教育与实践基地有机衔接、有力对接、有效连接，学校与实践基地同向、同行、同力开展人才培养，确保将学生培养成为具备较高素质的复合型人才。
公共卫生学院
2019年10月23日
