近日，基础医学与法医学院开展了以生为本的课堂教学改革。课上，主要以学生讲授为主。随后，老师对学生讲授的知识点及提出的问题进行全面深入的总结，并结合学科前沿，深入浅出，不时与学生进行交流互动。整个课堂气氛活跃，学习讨论的内容立足课本，又不拘泥于课本，学生提出的问题形式各样。教师与学生呈现出平等、尊重、互助、合作的关系。
课后，老师们对此种授课方式给出很高的评价，认为这种学生带着问题、兴趣走进课堂，并在课堂上一改以往以老师讲授为主的满堂灌的传统授课形式，会大大激发学生学习的主观能动性，提高学生的学习能力。
（图/文基础医学与法医学院）
