为了进一步发挥专业认证工作对推动专业教学改革、提高专业人才培养质量的促进作用，为专业认证工作打下较好的基础，4月19日至20日，教育部高等教育教学评估中心在武汉主办了2016年第一期专业认证研讨培训会。临床学院组织三名教师参加了此次培训会。
培训会上，教育部高等教育教学评估中心主任吴岩作了题为“新理念新标准新文化-深入开展专业认证，全面提高专业人才培养质量”的大会主题报告。他结合当前高等教育质量发展的新形势指出：无论是国际高等教育发展新趋势，还是国内高等教育发展的政策方向，都将提高高等教育质量作为高等教育发展的重中之重，作为我国高等教育质量保障制度之一的专业认证工作对于促进专业健康良性发展，提高人才培养质量具有重要意义。他强调，面对《华盛顿协议》要求，今年认证受理专业应准确把握认证工作理念，扎实吃透认证标准，切实建立基于成果导向的专业教育体系和人才培养模式。他还就“双一流”建设与一流专业建设、一流教学质量之间的辩证关系，鼓励相关高校积极总结经验，继续推进专业认证工作的深入开展，不断提高专业人才培养质量。
教育部高等教育教学评估中心副主任等7位专家在会上就“专业认证理念与专业教学改革”、“专业人才培养质量的持续改进”、“毕业要求达成评价”、“成果导向的课程建设新思路”、“运用认证理念推动专业人才培养改革”、“专业认证普及”、“经验分享”分别作了专题报告。
通过参加此次培训会，深入了解了高等教育改革和发展在适应经济社会发展中所面对的新常态、新要求、新挑战，及高等教育质量保障以及工程教育质量保障的新形势、新理念和新标准，对今后我校扎实推进专业认证、专业建设和教学改革等工作具有积极促进作用。
（临床学院）
