2021年9月我校“临床带教教师综合素养和教学能力提升专题培训班”在北京大学医学部顺利结业。为了让优秀的临床教师薪火相传，把更多优秀的人才吸引到教师队伍中来，热爱教学、奉献教学。培训结束一个多月来，各临床医学院开展课程设计、课程思政建设、岗位胜任力培养、PBL教学等经验分享交流，强化“以学生为中心”的教学理念，培养学生的自主学习能力。
期间，为进一步普及基于问题的学习（PBL）的理念和实施方法，加强PBL教师队伍的建设，提高PBL教学的规范化水平，临床医学部邀请天堰集团索老师向各临床医学院线上介绍PBL智慧课堂和APP的应用。
随后，临床医学部组织各临床医学院进行PBL教学的分享，邀请参加北医培训的5位教师进行PBL导师专题线上培训，培训主要包括：基于问题的学习、PBL教师职责、PBL实施和演进、PBL与临床情境命题、PBL案例编写等；培训期间各临医学院教师在线最多时达130余人。
高质量的教育需要高质量的教师队伍，高质量的教师队伍建设，需要专业化的教师培训。教育教学培养学生从“学会”到“会学”，再到多谋而善断，我们任重而道远，永远在路上。
临床医学部相关负责人强调，通过培训分享交流推广，对进一步优化临床教师教学方法、完善教学手段、促进综合能力的有效提升具有重要意义。我们将始终坚持全面深化新时代教师队伍建设，以提升临床教师的教育理念和教学水平为切入点，积极开展师资培训交流活动，逐步打造高素质、专业化的临床教师队伍，促进医学本科教育质量的提升。
