为积极引导广大学生切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，马克思主义学院中国近现代史纲要教研室全体教师通过各种线上平台观看了通过“全国大学生同上一堂思政课”直播并在教研室内部开展线上讨论，同时积极组织学生开展多种形式的线上讨论，广大学生积极回应。
教研室教师观看直播并开线上讨论
我教研室教师在观看完直播后感触颇深，并通过线上讨论的方式切实表达了自己的切身感悟和体会。
陈慧老师：作为一名思政课教师，要以抗疫中的人和事作为素材，讲清楚“近代中国的四个历史选择；讲清楚全国一盘棋，集中力量办大事的显著优势；讲清楚中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，使学生切实思考感悟党和国家在战疫中的努力，实现“爱国情、强国志、报国行”的知行合一。
王莹老师：作为一名思政课教师，经过这一堂思政大课的洗礼，我更加深刻地理解了爱国的意义，明确了思政课教师的责任、担当与使命。这不仅仅只是一堂公开课，更是一座指引我们走向胜利与成功的灯塔，胜利必将属于在任何困难面前不畏艰难险阻的中华民族！
曹伟波老师：听了几位教授讲授的内容，让我深切地感受到了党的力量和国家的力量，正是因为以党中央为核心的坚强领导下，让疫情得到很好控制，保障了人民群众生命财产安全，让社会平稳有序运行，通过此次疫情让中国为世界提供了中国智慧和中国方案。作为一名思政教师，今后将跟家严格要求自己，以思政课的理论思维为同学们传播中国声音。
周正老师：本次网络思政课学习中，在钦佩四位授所讲述的精彩内容之外，我更关注四门思政课不同的学科思维和范式。思想政治理论课的不同学科思维，丰富了思想政治教育内容，增强了思政教育实效性，这对我们青年思政课教师来说，具有十分重要的启示意义。它让我们在今后的教学实践中，要贯通思政教育的不同学科思维，以便增强教育的实效性。
组织学生观看直播并开展线上讨论
学生通过手机、电脑进行观看，认真做笔记写思想感悟。
教师们
通过
学校的在线学习平台
、线上
直播
以及微信平台等多种形式
组织学生讨论
，同学们积极踊跃发言
。19级中医李成辉同学：祖国是强大的，任何时候都相信祖国是自己强大的后盾。面对困境，团结才是力量，举国上下一条心，砥砺前行抗疫情。作为当代学子应更具责任感，使命感。国家兴亡，匹夫有责。我们看到了广大党员干部深刻发挥的先锋模范作用，真的很感谢他们。在这场无硝烟的战争中，感谢一切在危难中伸出援手的人。
作为思政教师，虽然没有成为疫情期间的逆行者，但在疫情期间我们将通过各种线上平台做好大学生的思想政治教育工作，上好每一节在线课程，当好“主播”，切实增强同学们的爱国之情，强国之志。
