医学文献检索与利用 教学大纲
Medical Iiterature Retrieval and Utilization
一、基本信息：医学文献检索与利用
课程代码：15140211
适用专业：临床、麻醉、影像学、放射、精神、儿科、眼视光医学、预防、中医、针推、法医、护理、药学、卫检、检验、影技、卫管、法学、口腔、运康、眼视光学、康复（四年制、五年制本科）
总学时/学分： 36学时（其中实验18学时）/1.5学分
考核方式：考查
二、课程目标
①目的：使学生在了解文献检索的基本知识及基本原理基础上，熟悉并掌握各种医学及相关学科专业文献检索工具、数据库的特点和检索方法，以及网络医学资源的分布及利用方法，培养医学生的信息素养，提高其信息获取和信息利用能力，使学生能够系统地了解和较为熟练地掌握各类检索工具的使用方法，培养学生懂得如何获得与利用文献情报，培养学生的信息素养，树立终身学习的意识，增强自我学习的能力。
②本课程在各专业的培养方案中为专业选修课，多数专业都是必选课，通过本课程的学习可以帮助学生深化拓展专业知识，提升学生科研学术素养，在培养学生创新思维、分析解决问题和终身学习能力上有不可或缺的作用。
③本课程是一门以学习信息检索与利用的原理、方法的一门课程，以电子与网络文献信息、数据库与因特网上的医学文献信息的检索为重点；系统介绍文献信息的类型、特点，文献检索的原理、方法、原则等基本知识，各类文献信息检索工具及其使用方法，以及医学信息利用的内容。通过这些内容的学习，能够培养学生获取和利用文献信息的能力、提高学习、科研中分析问题解决问题的能力，提升信息素养，提高学生自学能力和终身学习能力。
④课程教学中根据授课内容，仔细分析提炼家国情怀、文化素养、道德修养等课程思政内容，根据不同授课专业，分共性和专业将党的方针、政策以及科学的价值观、世界观、人生观等内容，以通俗易懂的形式，润物无声的渗透进授课过程中，注重加强医德医风教育、医者仁心教育，坚定学生理想信念。
三、课程的教学方法
课程教学以课堂讲授结合上机操作为主，学生借助多种教学媒体自学为辅。教师讲授结合PPT教学课件、视频展示进行文献检索基础理论知识的讲解以及结合不同专业的检索案例的详细分析讲解；根据具体检索实例采用翻转课堂，通过学生的操作发现问题予以指导，以此达到理论与实践相结合，提升学生解决实际问题的目的。
四、课程成绩考核方法及评定标准
本课程考核办法：采用课堂考核和实习作业相结合，平时课堂考核占总成绩的50％，实习作业占总成绩的50％。
五、教材及参考书
参考书目及资源：
1、 李晓玲， 符礼平主编，《医学信息检索与利用》，复旦大学出版社，2014年，第5版
2、 郭继军等主编 ，《医学文献检索与论文写作》，人民卫生出版社，2013年，第4版
3、 高校信息素养教育数据库https://suyang.zxhnzq.com/
六、教学内容与学时安排
表1 理论内容与学时安排
章节 |
教学内容 |
理论学时 |
对应课程目标 |
课程目标达成方式 |
第一章 |
图书馆资源介绍及使用 |
2 |
③、④ |
课堂讲授、多媒体教学 |
第二章 |
医学文献检索概论 |
4 |
③、④ |
课堂讲授、网络资源辅助教学 |
第三章 |
网络资源检索与利用 |
2 |
③、④ |
分组讨论、网络资源辅助教学 |
第四章 |
中文数据库检索与利用 |
6 |
③、④ |
多媒体教学、案例教学 |
第五章 |
外文数据库检索与利用 |
2 |
③、④ |
多媒体教学、案例教学 |
第六章 |
学术论文撰写与学术不端 |
2 |
④ |
课堂讲授、网络资源辅助教学 |
理论学时合计 |
18 |
--- |
--- |
实验内容与学时安排
序号 |
实验项目名称 |
实验类型 |
学时 |
每组人数 |
1 |
图书馆探秘 |
综合性 |
2 |
40-90 |
2 |
文献检索方法及检索技术 |
综合性 |
4 |
40-90 |
3 |
网络资源获取 |
综合性 |
2 |
40-90 |
4 |
中文数据库检索与利用 |
验证性 |
6 |
40-90 |
5 |
外文数据库检索与利用 |
验证性 |
2 |
40-90 |
6 |
检索报告 |
综合性 |
2 |
40-90 |
合计 |
|
18 |
|
七、教学基本内容及目标要求
理论部分
第一章 图书馆资源介绍及使用
[目标要求]1.了解本校图书馆纸质资源、电子资源的分布，能够利用本校图书馆资源进行自我学习，提升自身信息素养能力。
2.开拓思路，资源的获取不局限于本校，利用所有高校图书馆以及公共图书馆的资源达到自我学习的目的。
[教学内容]
1.了解图书馆馆藏资源的分布、特点。
2.中图法介绍及使用。
3.熟悉图书馆馆藏目录检索系统的使用方法。
[重点内容]
1.熟悉图书馆纸板图书馆藏、快速找到所需图书。
2.熟悉图书馆电子资源的分布、特点并加以利用。
3.利用图书馆馆藏目录检索系统解决查书、借书、还书等实际问题。
[难点内容]
1.实地高效的利用图书馆资源。
2.高效利用其他高校的图书馆。
[自主学习内容]
1.了解馆藏书目查询系统的定义及功能。
[课外学习及要求]
1.学习如何检索并使用国家图书馆以及其他高校图书馆电子资源。
2.掌握实体图书馆（包括高校图书馆、公共图书馆）纸质图书的检索及利用。
第二章 医学文献检索概论
[目标要求]1.文献信息的基本概念、类型、特点、功能及分布规律。重点是基本概念的辨析，不同文献级别演化的历程、本质、意义
2.文献信息检索的基本概念、原理，文献信息检索系统的构成、检索技术、评价标准体系；
3.教学中强调理论知识与实践操作、文献检索与信息利用、检索技能与思维训练的有机结合，提升学生信息素养能力。
第一节 信息及信息素养
[教学内容]
1.信息及文献基本概念
2.信息及文献的主要类型
3.信息素养能力与课程学习目标
[重点内容]
1.文献的定义
2.信息、知识、文献、情报关系的表述方式
3.文献的类型
[难点内容]
1.文献的级别
2.网络环境下的电子文献类型及特点
[自主学习内容]
1.掌握信息伦理道德及规范。
[课外学习及要求]
1.了解不同文献类型的特点。
2.理解信息、知识、文献和情报之间的关系，培养信息意识。
第二节 文献检索原理及方法
[教学内容]
1.文献检索原理、检索语言、检索途径、检索步骤
2.文献检索不同技术
[重点内容]
1.检索语言、检索途径
2.计算机检索技术，理解并熟练运用布尔逻辑检索
[难点内容]
1.分类语言、主题法语言
2.布尔逻辑运算符的确切含义
3.检索式的编写
[自主学习内容]
1.文献阅读软件的使用
[课外学习及要求]
1.熟悉文献的检索途径，能够熟练选择检索途径完成检索任务。
2.掌握主题词和关键词的区别及用法，能够在具体检索实例中准确选择。
第三章 网络资源检索与利用
[目标要求]1.掌握搜索引擎的使用技巧，能够利用搜索引擎及常用医学站点解决专业学习中的问题，合理合法的利用网络资源进行自我学习。
[教学内容]
1.了解搜索引擎的类型、特点。
2.掌握常用搜索引擎的检索技巧。
3.电子图书类型及利用。
4.利用常用的医学网站提高自身的自学能力。
[重点内容]
1.搜索引擎的类型、特点。
2.百度等搜索引擎的检索技巧。
3.获取电子图书的途径和方法。
[难点内容]
1.利用百度等搜索引擎进行学术搜索。
2.利用不同的搜索引擎和常用医学站点查找解决本专业的疑难问题。
[自主学习内容]
1.百度、搜狐、新浪等国内搜索引擎的简介、网址、特点。
[课外学习及要求]
1.利用百度学术和百度文库检索本专业的学术论文。
2.搜索引擎检出的结果太多时，如何缩小检索范围，提高查准率？
第四章 中文数据库检索与利用
[目标要求]1. 了解数据库的组成及分类，能够正确选择合适的数据库解决学习科研中的问题。
2．熟悉中文数据库的构成、特点，能够熟练掌握中文数据库的检索方法，利用数据库的各项功能为论文撰写、项目申报提供有力的支撑。
[教学内容]
1.了解四个中文数据库（CNKI、万方、维普、Sino-med）概况
2.熟悉四个数据库（CNKI、万方、维普、Sino-med）检索途径和检索方法
3.掌握检索结果的显示及全文下载
[重点内容]
1. 四个数据库（CNKI、万方、维普、Sino-med）检索方法
2.检索策略的调整、检索结果的排序
3.检索结果的导出，下载，阅读
[难点内容]
1.四个数据库（CNKI、万方、维普、Sino-med）高级检索及区别。
2.sinomed数据库的主题检索与分类检索。
3.四个数据库（CNKI、万方、维普、Sino-med）期刊导航。
[自主学习内容]
1.四个数据库收录范围的对比。
2.四个数据库的检索方法的区别。
[课外学习及要求]
1.用知网数据库的高级检索功能查找有关胃肠肿瘤的外科治疗。
2.用万方数据库查找肠炎与肠病毒关系的文献。
3.用Sino-med数据库查找有关“血管紧张素II”的综述类文献。
4.用维普数据库查找有关纤维镜检查阻塞性睡眠呼吸暂停综合征的报道。
第五章 外文数据库检索与利用
[目标要求]1.了解数据库的组成及分类，能够正确选择合适的数据库解决学习科研中的问题。
2.熟悉PubMed数据库的构成、特点，了解学科最新发展方向及发展现状，拓展科研思路。
3.其他外文数据库的拓展学习。
[教学内容]
1.了解PubMed、本地PubMed数据库的概况。
2.熟悉检索途径和检索方法。
3.掌握检索结果的显示及全文下载。
4.其他外文数据库的拓展。
[重点内容]
1.Pubmed数据库的初级检索、高级检索、主题检索。
2.检索结果的排序。
3.检索结果的导出、下载、阅读。
[难点内容]
1.PubMed数据库的高级检索功能，数据库单个文献的识别。
2.检索结果全文的导出与获取方法。
[自主学习内容]
1.其他外文数据库的检索方法。
[课外学习及要求]
1.利用PubMed数据库检索有关引哒帕胺（Indapamide)影响血糖（Blood Glucose)代谢方面的文献,并写出其检索式。
2.PubMed数据库的限定检索提供那些限定？
第六章 学术论文撰写与学术不端
[目标要求]1.学会阅读学术论文，从前人研究的基础上提出问题，了解撰写学术论文的基本要求和基本方法。
2.了解学术不端的具体表现，学会引用不同类型文献的注意事项，重视科研诚信，坚守学术道德。
[教学内容]
1.如何阅读学术论文。
2.撰写学术论文要素及投稿指南。
3.如何坚持科研诚信和学术道德。
[重点内容]
1.文献阅读软件的使用。
2.综述的阅读和撰写。
3.学术不端的具体表现。
[难点内容]
1.学术论文的选题与甄别。
2.综述的撰写方法。
[自主学习内容]
1.医学论文的投稿方式。
[课外学习及要求]
1.学生利用已学数据库检索本专业内相关文献资料，撰写一篇论文的摘要。
实验部分
[目标要求]1.根据具体授课内容实际动手操作，熟练使用各类数据库完成目标题目的检索与利用，提高动手能力。
2.根据具体授课内容完成课程中作业的提交。
3.通过自学、讨论等活动提高信息意识，遵守信息伦理，提升信息素养能力。
[教学内容]
1.图书馆集成管理系统的检索利用、图书馆内部探秘。
2.信息素养能力提升练习。
3.电子图书的检索与获取方法。
4.搜索引擎的使用。
5.中文数据库的检索与利用。
6.外文数据库的检索与利用。
7.学术论文问题的提出及检索。
8.学术不端行为案例的警示、遵守学术道德。
[重点内容]
1.利用图书馆集成管理系统解决查书、借书、还书等实际问题。
2.不同数据库的检索方法的使用。
3.网络资源获取方法及使用规范。
4.提升信息素养能力的途径及方法。
[难点内容]
1.问题的提出与解决。
2.检索式的编写、检索结果的输出。
3.科研诚信及学术道德的培养。
执笔：罗海霞
审核：李擎乾
