编者按
在今年7月举办的“第十二届内蒙古自治区高等院校青年教师教学技能比赛”中，我校马克思主义学院祁丽和中医学院王鑫两位教师分别获得思政专项组、中医组一等奖，为学校赢得荣誉。
一年来，学校教师发展中心通过多种形式加强对青年教师教学基本功的培养，从课堂教学设计、课程思政、教学内容、课堂组织能力、教学方法和技巧、语言表达、板书设计等方面，切实提升青年教师教学技能，一批热爱教学、善于教学的优秀青年教师脱颖而出。通过赛前指导和参加比赛，他们的思想得到升华，对教学工作有了新的领悟和认识。教师发展中心通过搭建交流互鉴平台，推介优秀青年教师的教学成果，旨在形成“比学赶帮超”的教学热潮，促进学校教师队伍教学水平不断提升。
第十二届内蒙古自治区高等院校青年教师教学技能比赛
思政专项组一等奖——新时代我国社会主要矛盾的变化
教师简介：
祁丽，女，硕士研究生，讲师，毕业于内蒙古科技大学。包头医学院中国化马克思主义教研室主任。内蒙古自治区高校思想政治工作“马晓玲名师工作室”成员、包头市“王瑞军名师工作室”成员。
荣获第十二届内蒙古自治区高等院校青年教师教学技能比赛一等奖。内蒙古自治区高校党史微课竞赛三等奖。内蒙古自治区教育厅优秀研究成果二等奖。包头市统战理论政策研究成果一等奖、包头市优秀共青团干部称号。包头医学院青年教师授课比赛二等奖、教学创新大赛二等奖、校级优秀教师。
精彩一课：
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程属于我国高校本专科学生必修的一门思想政治理论课程。通过本门课程的学习，学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握；对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识；对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解；对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助。本门课程已获批内蒙古自治区线下一流课程，校级核心课程，现已完成《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程优慕课平台资源的第一阶段建设。在课程的教学中，积极探索思想政治理论课教育教学规律，开展专题式教学改革，进行“教学内容专题化+教学案例丰富化+教学手段多样化+考核方式过程化”的多维互动教学模式，进一步增强思想政治理论课亲和力、吸引力、感染力，提升教学效果。
视频展播：
获奖感言：
作为青年教师参加“第十二届内蒙古自治区高等院校青年教师教学技能比赛”是我教师生涯难得的锻炼机会。成绩的取得离不开同行和专家全方位的指导，使我对课程教学设计、案例运用等方面有了更深的认识和提高。备赛：20个学时的教学设计和课件的精心准备，反复练习，提高了自身的教学能力。参赛：开阔了眼界、磨炼了意志。赛后反思，仍需要不断学习和提高。在今后的教学工作中，我将进一步提升思想政治教育亲和力和针对性，以立德树人为根本任务，深化思想政治理论课改革创新。加强学习、更新教育教学理念，拓展思政课教学新模式，满足学生成长发展需求和期待，引导学生将实现个人价值与国家发展、民族复兴紧密相连，更好的担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。
第十二届内蒙古自治区高等院校青年教师教学技能比赛
中医组一等奖——内径选读之脏腑补泻
教师简介：
王鑫，女，硕士研究生，讲师，毕业于北京中医药大学。包头医学院中医学院中医基础理论与内经教研室主任。2013年11月至今讲授中医学专业、运动康复专业、临床医学专业的《中医基础理论》、《中医学》、《刺法灸法学》、《内经选读》等课程。
荣获内蒙古自治区高等院校青年教师教学技能比赛第十届工科组二等奖、第十二届医学组一等奖。包头市中国梦劳动美中医职工职业技能比赛中医诊疗组三等奖。校级2017年度优秀教师。包头医学院：第二届教师教学创新大赛二等奖；第十届、第十二届青年教师教学技能比赛二等奖；第五届、第六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导教师；2015年、2018年大学生暑期“三下乡” 社会实践优秀指导教师；第五届、第七届“挑战杯”大学生创新创业计划大赛作品“优秀指导教师”。注册包头医学院第一家大学生创业公司，获得校级创新工作室称号。
精彩一课：
《黄帝内经》（简称《内经》）是我国现存最早的一部医学典籍，比较全面地阐述了中医学的理论体系、学术思想和思维方法，不仅对中医学术发展产生深远的影响，且至今仍有学术研究和指导临床的重要价值，是学习中医学的必读之本。《内经选读》选取原著中理论意义大、指导实践作用突出的篇节组成，分为九个单元，主要包括宝命全形、阴阳应象、藏象法时、血气精神、经脉之道、百病始生、病之形能、脉要精微及异法方宜。附篇介绍了《内经》的注家和注本、五运六气以及《内经》的现代研究概况。本课程是高等中医院校本科教学重要的必修课程，也是《中医基础理论》之后的提高课程，对于提升中医理论水平，训练中医辩证思维，指导中医临床实践具有重要作用和意义。通过对原著的学习，使学生能够阐述中医学基础理论、基本知识，熟悉《黄帝内经》的学术思想、理论体系的学术特点及思维方法；了解《内经》的研究方法，培养学生研读古典医籍的能力，为今后开展中医学的研究和临床工作打下扎实的基础。
视频展播：
获奖感言：
能获得青年教师教学技能比赛一等奖，只是我教学工作的阶段性收获。备赛过程中，秉持以学生为中心的教学理念，结合课程的教学目标，学习分析既往获奖教师课程设计方案的优点，观摩参赛视频，加之我校专家集中和一对一的辅导，使我对于教学活动的组织有了更深的认识：课堂导入的生动性、重难点时间分配的合理性、新技术和新方法的引入、板书设计、学科知识的交叉融合、思政教育的有效融入、三维价值目标的实现等方面取得了快速的提高。通过认真准备、精心投入，完成了20个学时的课堂教学设计和课件制作，使我在课程设计、课堂教学、教书育人方面实实在在得到了提升，达到了以赛促教的目的。这些都是本次参赛最大的收获和财富，成绩的取得源于集体的力量。回顾准备和参赛过程还存在不完美的方面，课堂教学还没有达到炉火纯青的地步，与构建有效课堂的要求还存在距离，这将是我继续努力的方向和前进的动力。比赛已结束，成绩已属于过去，在今后的教学生涯中，要以本次竞赛为起点，向优秀的教师们学习先进的教学思想和方法，把每一节课都当作参加比赛来准备，拓展新思维，寻找新路子，立德树人，以报答教导我的老师和培养我的学校！
