近日，校教学督导团专家、教务处相关工作人员先后到口腔医学院、图书馆、体育部（运动康复学院）对5月教学督导听课情况进行反馈。各学院负责人、图书馆负责人、教研室主任及教师代表参加反馈会议。
校教学督导团专家采用分组随堂听课的督导方式，分别对三个教学单位的24位教师共计67学时课堂教学进行听评。督导团专家对所听课程认真评议分析，对教学中可借鉴和学习的案例进行了分享，对教学过程中出现的问题提出了意见及建议。专家们对学院教学组织规范和教师认真备课给予肯定，赞扬了学生上体育课的精神风貌、实验教学中师生的环保意识和节约实验用品材料的行为，同时对教师多媒体课件制作、课堂教学管理和学生出勤等问题提出了意见和建议。与会教师积极谏言献策，与督导团专家展开热烈的交流与探讨，教务处将反馈结果收集整理，及时落实整改，取得良好效果。
本学期正值党史学习教育阶段，教学督导紧密结合实际，开展了针对师生反映问题的专项督导、针对课程性质的现场督导和学院所承担课程的集中督导，督导反馈会在对各教学单位提出意见的同时，积极听取各教学单位的“急难愁盼、所求所需”，不仅“带着意见来”，还更多地了解教学单位在教学过程中遇到的困难及出现的问题。反馈会后，教务处及时解决了教师用书、教室投影灯、学生学习中的难点和困惑等问题，并进一步研究解决课程设置、考核方式、实验室建设等问题。为共同促进人才培养质量提升，还需加强校院两级教学督导工作，以督导促建设、以督导促提升、以督导促落实。
（教务处）
