4月17-20日，由我校人事处（教师发展中心）牵头，临床医学部组织的“第二期临床带教教师综合素养和教学能力提升专题培训班”在北京大学医学部顺利举行。教务处、各临床医学院、精神卫生学院的50余名教师齐聚北医校园，共同完成了4天集中的培训学习，顺利通过考核，获得结业证书。
开班仪式上，北京大学医学继续教育学院执行院长对我校一行表示热烈的欢迎，对双方共同推进健康中国建设提出了殷切期望。
副校长刘铮然在开班致辞中指出临床教师应坚持教书和育人、言传和身教相统一，传授书本知识，更要塑造学生品格、品行与品味；在学习期间，感悟北大“爱国、进步、民主、科学”的传统和北大医学“厚道”底蕴，教育学生用高超的医术服务社会、服务人民，用高尚的医德回报社会、回报人民。同时他强调，参加培训的老师要观有所感、闻由所悟、学有所成，回到工作岗位之后分享收获，以点带面提升整体教学队伍综合素养和教学能力。
培训班由王维民教授的“新医科背景下的临床医学教育的思考”拉开序幕，内容涉及临床教学评价与反思、临床教学查房和临床病例讨论的工作坊、临床专业课程教学课件制作的规范与技巧、医学课程思政元素的挖掘与融入、如何做好临床研究等，其中李海潮教授的“临床医学教育中本科教学阶段的改革、实践与思考”将培训推向了新高度。
培训期间，中国共产党历史展览馆、北医档案馆和解剖楼的参观学习，丰富了课程思政教育的内涵，诠释了培根铸魂育新人的主题，不负“为党育人，为国育才”的初心使命。
临床医学部执行主任在结业仪上指出，此次培训班是为我校临床教师精准量身定制。开班前，根据各临床医学院培训需求，形成调研报告，同主办方反复沟通，精心设计培训内容，推荐相关课程负责人、教学骨干和教学管理人员参加；希望参加培训的老师能够学以致用，薪火相传，为培养更多的医学人才做贡献。
(临床医学部)
