为了培养学生自主学习能力，提高学生主动发现问题、思考问题的能力，“中国医学史”课程课堂教学首次尝试开展互动式教学方法。同学们围绕该门课程的教学内容，从自己的兴趣出发在课下查阅了丰富的资料。在课堂上，同学们积极踊跃地发言，讲述中医药的传说、典故、中药的来源等内容。授课教师在每位学生发言后根据学生讲述的内容进行简要的总结和穿插了中医药学的相关知识。学生积极参与互动式教学，使“中国医学史”的教学生动、活泼、记忆深刻,同时这种教学方式也使学生主动学习的能力得到培养和锻炼,受到学生的一致好评。
（图/文 中医学系）
