为深入贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，促进教师专业发展和教学能力提升，顺应信息技术与教育教学深度融合的趋势，推动教学模式改革和教学质量持续提高，基础医学与法医学院近期举办了第六届微课教学比赛。
学院根据全国高校医学类微课教学比赛指南制定比赛实施方案，各教研室积极组织教师参赛，共有来自8个教研室的14名教师参加了本届比赛。参赛教师针对教学中的重点或难点内容进行设计，制作了时长5-15分钟的微课作品，有的作品利用案例引导学生从中发现问题、分析问题、解决问题，促进学生思维能力和实践创新能力；有的作品教学形式新颖，形象生动，相关知识点和教学内容讲解清楚；有的作品在专业知识的传授中融入课程思政元素，激发学生爱国情怀以及责任和担当意识。
基础医学与法医学院遵循“公平、公正、公开”的原则，组织评委对参赛作品从选题价值、视频质量、教学过程几个方面进行评分，最终评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名。评选出的优秀作品根据评委的意见和建议进一步修改完善后，推荐参加2020年全国高校医学类微课教学比赛。
自2014年以来，基础医学与法医学院已连续成功举办六届微课教学比赛，积累了丰富的信息化教学资源。这种以赛促建、以赛促教的方式，不仅促进了教师积极探索信息技术与教学的融合，切实推动了教育教学改革，而且全面提高了教育信息化教学能力，对全面提高教师职业素养和教学技能发挥了积极的作用。
（基础医学与法医学院）
