5月10日上午，招生就业处与医学技术与麻醉学院在敏行楼联合举办了“专创融合”学习经验分享会。分享人是从近期赴武汉软件工程学院参加了“专创融合师培班”的三位老师，医学技术与麻醉学院卢怀民、石继飞和运康学院的李林柯。医学技术与麻醉学院近60名教师参加了本活动。
为什么要进行创新创业教育、创新创业教育的目标是什么、创新创业教育元素有哪些、怎样在专业课程中融入创新创业教育？这也是困扰老师们的一个难题。因此，本次分享会也是医学技术与麻醉学院党委开展党史学习教育中办实事的一项重要内容。
首先，招生就业处负责人强调了“专创融合”建设的意义。他指出，创新创业教育可视为一种矫正的尝试，专业教育与创业教育相融合，是大学创业教育的出发点，也是专业教育的新视角；教师要学会依托专业找到专创融合的结合点，填补教育和产业之间的鸿沟，使高等教育与社会、市场和产业相联系。
专创融合”建设是响应国家“大众创业，万众创新”号召的重要举措，是学校教育教学改革工作的重要内容之一，将创新创业教育与专业教育相融合，有助于提高学生的创新创业能力，培养符合社会需求的高素质人才。三位主讲教师分别从“课程改革的背景与实践”“改革需要的教育场景”“专创融合的实施条件”和“专创融合的实施路径”等四个方面展开了学习经验分享，结合各自的专业和学科特点详细讲解了该如何做好“专创融合”建设。分享后，参会老师进行了热烈的讨论。
本次分享会加强了老师们对专创融合课程改革的深入认识，助力了学校专创融合改革的深入推进。
（招生就业处 医学技术与麻醉学院）
