近期，中医学院教师就外出参加培训学习的内容进行了交流汇报：
4月9日—11日韦丽琴院长带领我院参赛学生赴江西中医药大学参加了“第十届中国大学生医学技术技能大赛”并荣获三等奖。韦院长针对参赛注意事项及个人感想做了如下说明：
参赛应提早着手准备，在日常教学中要不断加强对基本技术技能的强调，引起学生对基本技能足够的重视。
在中医外科的赛道中，学生丢分较大，与高分选手差距较大，在以后的中医外科教学中要加强实训教学。
学生在针灸赛道中对于经络的定位比较准确，但是对于穴位的定位不够精准，可能与对比赛所用仪器不够熟悉有关，以及在日常的教学中应进一步强调扎实基础知识。
4月16—19日许继艳、唐烨霞2位老师参加了教育部西南教师培训中心在西安市举办的“高校课程思政改革创新暨课程思政示范课程与教学团队建设能力提升研讨会”，会议深入解读了2019.08中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，以及国家教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，教育部提出深度挖掘高校各学科门类专业课程蕴含的思想政治教育资源，解决好各类课程与思政课相互配合的问题，发挥所有课程育人功能，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。经过学习，使我们更进一步认识到专业课程是课程思政建设的基本载体，课程思政势在必行，课程思政的重点是在进行专业教学的同时认真贯彻新时代中国特色社会主义思想教育（政治认同）、社会主义核心价值观教育（家国情怀）、中华优秀传统文化教育（文化素养）、宪法法治教育（宪法法治）和职业理想和职业道德教育（道德修养）。课程思政的关键在于教师，因此要求教师要有一定的专业素养、有一定的思想高度和信息素养，在专业教学中渗透思想政治教育，使学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地的关系，从自我做起，为祖国培养合格的接班人。
