为推动教师专业发展和教学能力提升，促进信息技术与专业教学融合，加强网络平台教学资源建设，搭建教师教学经验交流平台，基础医学与法医学院举办了第三届微课教学比赛。
微课教学比赛要求参赛教师围绕一门课程的某个重点或难点（包括理论教学和实验教学），合理运用各种现代教育技术手段及设备，录制成时长在5～15 min的微课视频,视频要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚。基础医学与法医学院于11月10日组织专家进行评审，从各学科教师提交的20件作品中评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖14名。评选出的优秀作品根据专家评委的意见和建议进一步修改提升，将推荐参加2016 年全国高校医学类微课教学比赛。
本次微课教学比赛，是基础医学与法医学院深入贯彻“以学生为中心”的教学理念，紧跟教育教学改革步伐的具体体现。通过这种“以赛促学、以赛促建”的方式，进一步总结经验、寻找不足，促进了教师间的交流学习与提高，并且通过不断地积累，将微课教学逐渐应用于学生个性化的深度学习和自主学习，为学校混合式课程的建设打下良好基础，持续提高教学质量。
基础医学与法医学院
2016年11月14日