为进一步帮助新入职教师快速适应工作环境，提高教学能力和专业素养，基础医学与法医学院于12月19日-30日，组织2024年的14名新入职教师开展岗位胜任力提升系列培训，本次培训主要围绕入职教育、师德师风、教学技能、科研素养、规章制度五个方面。
一、教书育人，青春担当
学院党总支书记孙小荣就“青年教师的岗位职责”进行详细解读。她指出，作为新时代的青年教师，不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的价值观，培养学生的综合素质。
二、言传身教，率先垂范
“育人者必先育己，立己者方能立人。”教师不仅知识的传授者，更是学生品德形成的引路人。为进一步落实立德树人根本目标，学校“师德标兵”闫艳、李斌两位老师，以“如何做四有好老师”为主题开展师德师风宣讲。
闫艳教授回顾30年的成长历程，以个人的工作经历和工作中的生动事例，从爱岗敬业、教书育人；脚踏实地、恪尽职守；不忘初心、薪火相传；与人为善、团结友爱四个方面，引导和鼓励青年教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
李斌副教授以“弘扬教育家精神，争做‘四有’好老师”为题目，介绍了“四有”好老师和教育家精神的主要内涵，鼓励新入职教师用教育家精神来锤炼自己，并结合自身参加教学比赛的经历，鼓励青年教师通过参赛不断提升教育教学水平。
三、教无常法，唯变所适
教无常法，唯变所适。教师的教学能力培养对于提升教育教学质量、促进学生全面发展、推动教育教学改革具有重要意义。学院邀请自治区级青年教师教学基本功大赛、课程思政教学比赛的获奖教师分别做精彩讲座。
贾建新教授就如何提高课堂教学效果，并结合自身实例，为新入职教师进行深入浅出的讲解。
白慧敏副教授就如何将思政元素融入教学过程、如何备赛课程思政教学比赛，与在座教师分享经验。
陈晶教授就“如何正确书写教案、教学设计”进行细致讲解，并特别强调写好教案和教学设计对于高校教师而言至关重要，不仅是教学活动的蓝图，也是提升教学质量、促进学生学习效果的关键工具。
赵利美副教授围绕“信息化教学平台的应用”进行细致讲解，重点介绍了优慕课、长江雨课堂及基础医学虚拟仿真实验教学平台的使用方法及适用范围。
四、求真务实，开拓创新
科研能力和科研诚信教育对于青年教师的成长同样重要。学院分管科研的副院薛永志为新入职教师做了题为“如何发现问题、解决问题、走进科学研究的神圣殿堂-以‘我的科研经历’为例”的专题讲座，从如何选题、申报科研项目、撰写学术论文等方面进行讲解，同时引导青年教师在注重创新发展的同时，更要重视科研诚信，真正做到“求真务实，开拓创新”。
五、遵规守纪，恪守职责
学生是教育教学的主体，学生工作是教育教学过程中不可或缺的重要环节。为了帮助新入职的教师们更好地理解班主任角色的具体职责及日常工作内容，学院党总支副书记杨美霞围绕学籍管理、学位授予以及创新创业三个关键领域，详细介绍了学校在学生管理方面的规章制度与相关政策。同时，她还从“教”与“学”的双重视角出发，分享了关于如何有效管理课堂以及利用智能工具提升教学质量的经验与策略。
实验中心主任董文杰对实验室的水、电、化学品和实验动物等安全要素及潜在风险进行了详尽的讲解，旨在增强教师们对于实验室安全的警觉性和预防意识。
办公室副主任王兴宇从如何进行线上、线下报销，并结合实际操作帮助青年教师熟练掌握项目经费报销、差旅报销的相关要求和程序。
六、以史为鉴 开创未来
为了更好地引导新入职教师继承和发扬优良传统，充分了解学院的发展历程，在日后工作中能够秉持“夯实基础，砥砺奋进”的院训，培训最后环节，安排青年教师参观学院展室。老教师们留下的工整手写教案和讲义、发明的各种教具、出版的各类教材等，给新入职教师上了生动的一课。
学院院长宋芳在系列培训结束时强调，青年教师是学院发展的生力军，是改革创新的重要财富，不仅要有主人翁精神，还要有高度的责任心和强烈的使命感；青年教师要尽快适应岗位、融入岗位，从基础理论知识、教学基本功训练、课堂管理技巧等方面勤奋学习，掌握扎实的知识功底和过硬的教学能力；青年教师要深刻理解“学高为师，身正为范”的内涵，努力成为符合新时代要求的好教师。
基础医学与法医学院
2025年1月2日