基础学院
党的群众路线教育实践活动方案
为保证基础学院党的群众路线教育实践活动的质量和效果，根据校党委的安排意见，经基础学院党总支认真分析和研究，特制订工作办案如下。
一、范围和对象：
按照“群众有感受，党员受教育、领导干部转作风”的目标开展
活动，通过教育实践活动，使广大教职工能了解活动的内容、方法和过程，真实地感受到活动的意义和作用，切实感觉到党员干部工作作风的转变。活动在全体党员中进行，重点是基础学院班子成员。
二、目标和要求
各支部要切实把教育实践活动放在突出位置，作为年内党员活动的头等大事和最主要的政治任务，牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，实现保持党的纯洁性和先进性。要把整风精神、领导带头、制度建设贯穿始终，高标准、严要求，转作风，使党员干部的思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，推动基础学院各项工作的发展，为学校加强以质量提升为核心的内涵建设，提供坚强的组织保证。
三、总体安排
根据校党委教育实践活动领导小组的的统一安排和要求，基础学院的活动时间安排与学校同步，从7月开始。12月底结束。首先各支部要结合人多、课多的特点以及时间紧、任务重的实际，认真研究，精心安排，拿出各自的活动计划，并克服困难，分阶段按时组织实施。
（一）、学习教育
1、为了尽力克服走过场、图形式在群众中的印象，不影响教师
放假前阅卷和收尾工作，党总支组织召开由总支委员、支部书记、部分党员代表参加的会议，安排部署教育实践活动，再由支部传达会议精神，布置任务，把假期休息的时间利用起来自学有关材料。
2、学习内容
包头医学院党委书记在全院教育实践活动动员大会上的讲话；
《中国共产党章程》、中央八项规定精神；
《论群众路线——重要论述摘编》
《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》
《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》
《损害群众利益——典型案例剖析》
3、学习方法：
为了保证学习的效果，采取分层次学习的办法。即：基础学院党总支成员、支部书记列入中心组学习。党员学习列入支部学习的范围。
中心组学习由班子成员每人主持一次，共分为5次，集中学习。支部按照党员学习时间，由支部书记组织学习。
（二）、听取意见:
领导干部听取意见是教育实践活动的一项重要内容，为了听实话、听真话采取以下几种办法：
1、在全体党员中开展民主评议，了解领导班子成员“四风”方面存在的突出问题，对作风方面进行总体评价，征求搞好教育实践活动的意见建议。（问卷调查）
2、利用支部学习时间，深入一线教师，面对面征求党员教职工的意见。
3、设立意见箱，请教职工无记名投送班子成员“四风”方面的问题。
（三）、集中讨论
1、采取“集中时间、集中精力、集中议题”三集中的讨论方法，重点讨论教育实践活动意义、目的和作用，解决我是谁、依靠谁、为了谁的认识问题，提高党员群众的参与意识。
2、结合实际，聚焦“四风”，开展“为了谁、依靠谁、我是谁的我的群众观”大讨论活动。围绕如何引导、动员、激励群众、反映群众心声、为群众谋利；如何满足群众需求、不断改善民生展开讨论，明确“为了谁”的问题；围绕如何尊重群众首创精神，如何汲取群众智慧营养，如何坚持由群众评判展开讨论，明确“依靠谁”的问题；围绕如何心系群众、感恩群众、敬畏群众展开讨论，明确“我是谁”的问题。
3调查研究：党员干部要深入基层、面对面听取群众意见，为对照检查、开展批评与自我批评收集资料，做好准备。
四、查摆问题
重点是通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评与自我批评。
1、查摆“四风”问题。要围绕“四风”开展“四访”活动，即上级部门必访、下级部门必访、一线教师必访、民主党派必访。在形式主义方面，重点查摆是否存在不求实效，落实不力、文山会海、贪图虚名、弄虚作假等问题；在官僚主义方面，重点查摆是否存在脱离实际、脱离群众，高高在上、漠视现实等问题；在享乐主义方面，重点查摆是否存在精神懈怠、不思进取，追名逐利、贪图享受，讲究排场、玩风盛行等问题；在奢靡之风方面，重点查摆是否存在铺张浪费，节庆泛滥等问题。各支部要根据自身实际，进一步明确支部党员“四风”方面存在的重点问题，确保问题找的准、整改有效果、群众有感觉。
2、开展谈心活动。9月24日至30日，总支书记和班子成员通报掌握的作风建设情况和存在的突出问题。党总支书记根据上级点出的问题和查摆梳理出来的问题，对班子成员及党员、干部进行反馈和谈话提醒，党总支书记与班子成员逐一谈话，班子成员之间相互谈心，主要目的是找准问题，解决问题。
3、召开专题民主生活会。10月8日至11日，党总支班子成员要围绕为民务实清廉，组织召开一次质量较高的专题民主生活会，邀党委组织部、纪检委、校教育实践活动领导小组有关同志参加。会前，班子成员自己根据在准备阶段查找到的问题，撰写对照检查材料，总结个人作风方面的基本情况，分析问题产生的根源，提出努力方向和改进措施。对照检查材料要开门见山、正视矛盾和问题，讲真话、讲实话、讲心里话。班子成员要将检查材料交党总支书记、校教育实践活动领导小组审阅。会上，总支书记要率先发言，班子成员要深刻剖析和检查自己，进行诚恳的互相批评，触及思想和灵魂，既要红红脸、出出汗，又要明确整改方向。党员参加党支部专题组织生活会，交流思想，查摆问题，明确方向。班子成员要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。
4、通报民主生活会情况。10月12日—20日，没有按要求认真对照检查、民主生活会没有达到预期效果的，要再次准备后重开。民主生活会后，党总支书记要主持召开通报会，在一定范围内通报领导班子民主生活会情况。通报各支部落实教育实践活动的情况。同时形成专题报告上报校党委。
五、整改落实、建章立制
1、研究制定整改方案。10月20日—31日集中制定整改方案，要针对“四风”方面存在的问题，提出解决对策，研究制定整改方案。对于一些突出问题要进行集中治理，并实行一把手负责制，并在一定范围内公示，整改工作要与年度考核挂钩。
2、着力解决突出问题。11月1日至20日，为正风肃纪，集中治理时间，党务、行政严格按照学校强化正风肃纪的要求，着重治理注重表面、对群众利益不维护、不作为，“奢靡浪费”和“人情消费”，学术造假，阅卷、监考送人情分，收受礼金、礼品，工作敷衍，不尽责的不良行为以及群众反映强烈的突出问题。
3、加强制度建设。对已有制度认真梳理，切实做好废、改、立工作。围绕反对官僚主义，制定完善领导班子科学民主议事决策，领导干部直接联系服务群众、定期调查研究，党员干部考核、请销假等相关制度。围绕反对享乐主义，制定完善办公用房、物品配备等相关制度。围绕反对奢靡之风，制定完善领导参会、培训、活动经费等管理制度等。要坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题，用制度巩固和扩大活动成果。用制度将好事、实事、有利之事向群众转移。
4、教育实践活动结束后，党总支要召开总结大会，邀请党代会代表、人大代表、政协委员和党员群众代表，对领导班子和成员开展教育实践活动情况进行评议。从12月1日开始，要根据校党委、总支反馈的评议情况和提出的意见建议，开展“回头看”，进一步巩固和扩大教育实践活动成果。
六、加强组织领导
各党支部要高度重视，精心组织，要把教育实践活动同推动学科发展和提高教学质量结合起来，妥善安排教育实践活动与教学、科研工作的关系，切实做到两手抓、两不误、两促进，确保活动的质量和效果。
1、落实领导责任。党总支要成立教育实践活动领导小组，班子成员要建立支部联系人制度（附后），以加强对支部工作的指导，督促检查支部开展活动。支部书记为第一责任人，建立形成长期的一级抓一级、层层抓落实的工作格局。要加强分类指导，既要把“规定动作”完成，又要结合实际，使“自选动作”有特色。
3、注重宣传。基础学院要开通网上专题栏目，集中宣传教育实践活动的重要意义、目标任务、有关要求。及时发现和宣传、交流好的做法和经验。对一些工作不力，消极应付的支部进行通报，督促完成。必要时对支部书记进行通报批评。
附：
基础学院党的群众路线教育实践活动领导小组
组 长：潘桂兰
副组长：韩丽莎 杨占君 苏 燕 侯文杰
组 员：石 岩 张晶晶 赵英芳 梅建军 杨艳芳 时静华
孙小荣 扬 帆 王艳芳
教育实践活动领导小组设办公室
办公室主任：石 岩
联 系 人：孙小荣 王文梅
