为贯彻落实《教育部社科司关于组织“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”的通知》要求，引导广大师生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，3月9日14:30至16:00，《民族理论与民族政策》教研室老师通过各种线上平台观看了“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”直播并开展了线上讨论。
白雪燕老师：这是一堂特殊的思政课，这堂特殊的疫情思政大课共有四个部分，分别是，在抗击疫情斗争中深化理论认知；疫情大考告诉我们什么；总结历史经验，增强必胜信心；战“疫”里最美青春--中国青年的责任与担当。
作为一名思政课教师，我们在课堂上不仅要高屋建瓴的讲好理论，还要落地有声的讲好故事，通过学习让我们深刻感悟到了人类的进化史总是与自然界的演变伴随着。在这一过程中，我们从主宰驯服到共生依存的历史性变化，我们对其的态度也从野蛮迷信到而今的立法保护。鼠疫，蝗虫灾，那些血痛的历史经验无不告诉着我们，在自然面前，人类与动物的关系不是征服与被征服的关系，而是平衡制衡，相互影响相互依存的和谐共生关系。尊重自然规律，绿水青山才能福祉子子孙孙。人类的命运是个共同体，在这场疫情中谁都不可以袖手旁观，这是全人类的战役，当然也告诉了我们中国青年之责任与担当，于无声处现繁花，这祖国山河，由我中国青年守护！
疫情还未褪去，这场没有硝烟的疫情阻击战，是一次大考，是国家治理能力与治理体系现代化的大考，是党组织与人民群众的大考！我们定将团结一致，众志成城，狭路相逢勇者胜，迎难而上，我们定将胜利！
石超哲老师：这堂疫情防控思政大课是一堂直击灵魂、入脑入心的思政金课，让我们思想受洗礼、理论有收获！这场“抗疫”阻击战带给人们太多的思考与感悟，关于生命、关于敬畏、关于勇敢、关于付出、关于担当......它也为我们的思想政治教育工作提供了许多鲜活感人的事例与素材。当我们静下心来思考、审视周围的世界和自己，对我们每一个人而言，这又何尝不是一堂人生大课！而作为一名思政课教师，要善于把握教育契机，如结合《思想道德修养与法律基础》这门课程，要挖掘教材内容，解读好“抗疫”故事。可以讲述84岁的钟南山院士、73岁的李兰娟院士带领团队日夜奋战，以及一大批医务工作者坚守抗击疫情最前线，救死扶伤、无私奉献的“最美逆行者”的故事。有针对性地开展爱国主义教育、生命教育、社会责任感教育、规则教育以及爱与感恩教育，用坚定的信仰、渊博的学识和深厚的理论功底，对青年大学生进行思想引导和行动指引，引导他们用爱培育爱、激发爱、传播爱，教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观，尤其是面对一群医学生们，更要告诉他们：把自己的人生追求同国家、人民的命运紧密相连，创造有意义的人生。同时，作为思政课教师，我们也要告诉学生：有党中央的坚强领导，有强大的祖国做后盾，有全国人民的齐心协力，有公开透明的信息，有细致的防护准备，科学的预防治疗，强有力的合理保障，这场战争，我们没有理由不相信：我们一定会挺过去，我们一定可以打赢这场没有硝烟的战争，迎接我们的一定是美丽的春天！
任倩老师：这是一堂特殊的思政课给了我一次梳理疫情期间心理变化和思想感悟的机会，也增强了我战胜疫情的力量和信心。艾四林、秦宣、王炳林、冯秀军四位教授解读了党中央关于疫情防控的决策部署，分析了中国抗疫彰显的中国共产党领导的中国特色社会主义制度的显著优势。
习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展会议上的重要讲话中指出：“中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。”我们可以从历史的磨难中汲取一些经验教训，增强我们必胜的信心。中华民族在近代以来经历了太多的外来侵略，在中华民族数千年的文明史上，同自然灾害以及疾病的斗争也没有停止过。在防治新冠肺炎面前，文明、健康、绿色、环保的生活方式无疑会保障人民的生命安全和身体健康。我们要进一步贯彻落实党的十九大部署，构建党委领导、政府主导、企业主体、社会组织和公众参与的现代环境治理体系。牢固树立绿色发展理念，以坚持党的集中统一领导为统领，以强化政府主导作用为关键，以深化企业主体作用为根本，以更好动员社会组织和公众共同参与为支撑，实现政府治理和社会调节、企业自治的良性互动，为推动生态环境根本好转、建设生态文明和美丽中国提供有力制度保障。新冠肺炎在全球的“大流行”更警示了我们要维护全球生命共同体。人与野生动植物共享一个地球，保护好野生动植物，就保护了构成人类经济、社会和文化传统以及人类幸福基础的生态系统。
这场抗击疫情的人民战争既彰显了中国特色社会主义制度的显著优势，也折射了国家治理体系和治理能力现代化中仍需解决的短板问题，我们要坚持用实事求是的辩证唯物主义和历史唯物主义的观点看待疫情防控和经济社会发展大局，放眼长远、总结经验、吸取教训、打赢疫情防控阻击战，为疫情过后更多的日子担起责任、做出贡献。
