为进一步强化人文与国际教育学院教师的责任担当，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，提高人文与国际教育学院课程思政的整体建设水平和教师课程思政教育教学能力，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教师教书育人的本领，人文与国际教育学院自5月30日起开展以提升教师课程思政教学能力为主题的系列研讨活动，为教师们搭建交流研习，经验共享的平台。

             张丽娜副院长主持召开课程思政教学能力提升研讨会

             学院全体专任教师参加课程思政教学能力提升研讨活动

人文与国际教育学院课程思政教学能力系列研讨活动分两期举行，由我院张丽娜副院长主持召开，李娟副院长和全体专任教师参会。第一期研讨主题为课程思政示范课程申报经验分享，由我院心理学教研室李慧惠老师分享课程思政示范课程的建设与申报经验。李老师结合自身实际教学经验，梳理和总结课程思政建设的具体问题，对今后课程的课程思政建设规划和评价指标如何建立等需要进一步深入研究的具体问题与各位参会教师进行研讨交流。

第二期研讨活动邀请的是基础外语教研室主任周利娜老师分享其课程思政教学设计的具体经验。周老师通过自身实际教学经历，在总结课程思政教学设计的基本原则的基础上，指出在课程思政教学设计中要做到教学目标精准性、教学评价整合性、教学过程渐进性等具体内容，将思政内容融入课程设置、教学大纲、教学内容重构及教学评价等教学全过程之中。本次研讨交流过程中，参会教师就信息技术赋能教育教学，课程思政如何润物无声的融入课程等具体教学改革和教学创新问题进行了深入的交流研讨。

通过两期以提升教师课程思政教学能力为主题的研讨活动，学院各位参会教师表示都有不同程度的收获和启发。在今后的具体教学工作中，人文与国际教育学院在立足我院目前课程思政建设的基础上，结合各学科特点，鼓励全院教师积极参与，共同研讨和分享课程建设经验，强化我院教师的责任担当，做到各类课程与思想政治理论课同向同行，深入推进我院课程思政教学改革和实践工作。通过更多的优秀课程思政示范案例经验分享，树典型，推经验，进一步推进我院课程思政建设水平，激发全院教师课程育人的意识，找准育人角度，创新探索育人方式，确保课程思政建设落地、落实。