为切实加强师德师风建设，完善师德师风预警监督机制，明确师德师风建设是教师队伍建设的第一要务，根据中共教育部党组印发的《关于完善高校教师思想政治和师德师风建设工作体制机制的指导意见》《教育部等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《关于建立健全学校师德建设长效机制的意见》等精神和要求，结合学校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕全面落实立德树人根本任务，坚持师德师风作为教师评价的第一标准，突出师德师风在教师评价中的首要地位，强化教师师德师风修养的自律与自觉性。通过建立预警机制，及时发现和预警师德师风方面的问题，从而避免问题进一步恶化或产生更严重的后果，引导教师自觉遵守职业道德规范，维护良好的师德师风，促进教师自我反思、自我提升，不断提高教育教学水平和职业道德素养，提升学校教师师德师风建设成效。
二、加强预警机制建设组织领导
（一）学校党委教师工作委员会负责学校教师师德师风建设的统筹管理，各成员单位根据部门工作实际，制定教师师德师风预警机制的实施举措，做到专人负责、定期进行工作总结汇报。
（二）各二级学院党政负责人作为本单位教师师德师风第一责任人，组织制定本学院师德师风预警机制建设实施方案，并建立高效畅通的预警反馈通道，做到责任到人、落实到位。
（三）各基层党支部发挥基层党组织政治优势，通过组织生活会、谈心谈话等制度，做好教师的预警工作。
三、持续做好师德师风学习教育
（一）学校制定年度师德师风专题学习教育培训计划，将学习计划内容细化到每月的任务安排。利用好教职工政治理论学习等会议形式，采取线上和线下相结合，学校统筹谋划与教学单位差异化突出优势特色相结合的方式，进行师德师风专题学习教育，通过学习使师德师风有关要求入脑入心。
（二）以每年师德师风宣传月的主题宣传教育为契机，提前谋划安排，充分利用师德师风先进典型做宣讲，在全校教师中集中开展学习教育活动，强化师德师风对教师在落实立德树人过程中的第一标准。
（三）定期在教师发展中心网站和微信公众号公布违反师德师风典型案例，并向所有教师推送进行警示学习，起到以案促教、防微杜渐的作用。
四、严格落实师德师风考核管理
（一）持续做好教师师德师风承诺制度的执行。各二级学院每年年初组织所有教师签署个人师德师风承诺书，并做好备案管理工作。
（二）学校每年与各二级学院签订师德师风建设责任书，明确各二级学院师德师风建设工作任务和具体责任，使师德师风建设任务明确，做到全员、全程、无死角。
（三）学校每年开展师德师风考核工作，各二级学院成立师德师风考核领导小组，负责本学院教师师德师风年度考核工作，考核结果记入个人师德档案，同时作为教师职务晋升、职称评定、岗位聘任、评奖评优、工资晋级、申报科研项目等的依据。
五、加强师德师风监督整改
（一）学校制定“师德师风监督员”制度，设立校级和二级学院两级师德师风监督举报电话、信箱、邮箱，并在相关网站公布。自觉接受学生、家长、社会对学校师德师风建设进行监督和评议，预防和减少违反教师职业道德的行为。
（二）学校教育教学督导委员会对各教学单位教师在教育教学过程中出现的师德失范行为进行监督，并将存在的问题及时向各教学单位反馈，同时督促整改落实。
（三）各单位、各部门还须查找师德师风建设和教师遵守师德师风规范等工作的不足，制订整改措施，督促落实，提高教师的师德师风水平。
六、建立师德师风诫勉谈话制度
发现教职工在思想政治、工作作风、道德品质、履职尽责、师德师风等方面有不好的苗头和倾向性问题时，单位、部门负责人应第一时间对其进行诫勉谈话，并跟踪观察，以观后效。
七、完善师德师风奖惩制度
学校每年在教师节进行师德先进个人、师德标兵表彰活动，对师德高尚、事迹突出的教师进行大力表彰和宣传；对发现有失德失范言行的教师，要及时进行警示和处罚。
八、健全师德师风预警多元体系
（一）根据《包头医学院预防与处理学术不端行为实施细则》（包医院发〔2017〕115号）相关要求，各相关单位协同做好集教育、预防、监督、惩治于一体的学术诚信体系建设。
（二）学生是学校主体，反映老师的实际情况更为客观、真实，鼓励学生积极参与学校师德师风建设；各二级学院定期向学生采取问卷、谈话等形式对教师师德师风方面进行摸查，早发现早解决，从而起到预警作用，形成师德师风建设的合力。
（三）各二级学院成立师德建设工作小组，定期研判本单位师德师风建设态势，开展针对性师德警示教育，把好师德考核关，对师德不合格的，坚决实施“一票否决”。
