（一）不断强化人才队伍建设

1.将师德师风作为教师评价的首要标准，成立包头医学院党委教师工作部、师德建设委员会，制定《包头医学院教师师德失范行为处理办法》，畅通师德失范行为监督举报渠道，《新时代高校教师职业行为十项准则》《内蒙古自治区高等学校教师师德失范行为负面清单》宣传上墙等，从体制机制、教育宣传、考核激励、监督惩处、资源保障等方面推动师德师风建设。根据《包头医学院师德师风考核办法》严格执行师德师风“一票否决”制，坚持德教双馨，严把政治关、师德关、育人关，引导教师争做“四有”好老师，当好学生“引路人”。

2.重视人才队伍建设，坚持引育并举。持续做好柔性引进人才与公开招聘工作，引进2名博士研究生。完成人才推选工作，成功申报自治区中医药（蒙医药）中青年领军人才项目1名；推荐鹿城英才领军人才1名，团队1个，工程青年创新创业人才11人，工程个人12人；推选自治区人才基金项目人选5人。

3.通过组建校级专家库，继续实施青年教师导师制培养计划和“双百师培”计划、打造名师工作室等方法，为教师交流与成长搭建平台。1个教师团队为创建“全国高校黄大年式教师团队”候选团队，遴选推荐1名教师为2021年国家教学名师候选人，1名教授荣获自治区最美科技工作者荣誉称号，1名教师获内蒙古自治区五一劳动奖章。

（二）构建多元化教师培训体系

1.把坚持立德树人贯穿学校各项工作始终，通过教职工理论学习深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神、中央民族工作会议精神、习近平总书记在参加十三届全国人大五次会议内蒙古代表团审议时的重要讲话精神、习近平总书记给南京大学留学归国青年学者的回信精神，开展“代表委员话嘱托，同上一堂思政课”，热议和座谈习近平总书记在建团100周年、中国人民大学考察时的重要讲话精神等，不断强化教师队伍的理想信念教育、提高其政治站位。

2.依托中国教育干部网络学院、内蒙古干部培训网络学院、教育超星学习通、包头微学习、包头普法等各类教育平台，全覆盖、分层次开展各类师资综合能力提升培训；积极搭建职业能力发展平台，通过举办辅导员素质能力大赛、临床实践教学教师讲课比赛等，以赛促建、以赛促进，不断激励教师职业自豪感和成就感，建功立业新时代。我校3个教师团队分别荣获第二届内蒙古自治区高校教师教学创新大赛正高、副高、中级组别的一等奖。

3.警示教育抓在日常，通过召开警示大会、集中观看以案促改警示教育专题片《迷航》、宣传教育部公开曝光违反教师职业行为十项准则典型案例、《新时代高校教师职业行为十项准则》《内蒙古自治区高等学校教师师德失范行为负面清单》《中华人民共和国职业法》等的学习，不断强化教师立德树人的思想自觉和行动自觉。