为进一步规范教学过程，深化教育教学改革，夯实人才培养质量根基，提高课堂教学质量，加强教风学风建设，全面提升人才培养质量，3月5日公共卫生学院召开了2024-2025学年第二学期学校教学督导反馈会。学校教育教学督导委员会主任吴刚教授，委员杨玉梅、庞东卫、马淑一教授，学院领导班子成员、教学科研科、各教研室主任、实验室主任及青年教师参加了督导反馈会。会议由教育教学督导委员会主任吴刚教授主持。
会上，吴刚教授系统阐释教学督导工作“以督促教、以导促改”的核心价值，强调本次反馈旨在构建“督-导-改”质量闭环。公共卫生学院白钢副院长针对2024-2025学年第一学期学校督导反馈意见，从整改落实情况、取得的成绩、存在的问题和下一步举措等方面做了汇报。
随后，督导委员会的各位专家分别就2024-2025学年第一学期督导的情况进行反馈，重点督导了课堂教学情况和集体备课情况。对上学期教学的整体情况给与肯定，总体上学院教师授课精神饱满，课前准备充分，教学思路清晰，重难点突出；集体备课主题明确、准备充分，能较好地完成教学任务。但也存在一定的问题，各位专家针对存在的问题提出了意见和建议，为学院今后进一步提高教学质量提供了指导方向。在反馈过程中对存在的问题，参会教师与督导专家进行了充分的交流和沟通。
教学督导反馈结束后，白钢副院长做了表态发言，同时对督导团的反馈情况进行总结，他表示，学院将按照督导团反馈意见和建议，制定切实可行的整改方案，强化过程管理，严格落实整改方案，保证学院的教学质量稳步提升，助力学院高质量发展。
此次教学督导反馈会的召开，不仅对上学期教学督导工作进行了全面总结，更实现了督导信息共享，提升了质量改进措施的约束力。目前，我院正值一流专业建设、高水平公共卫生学院建设、与博士点建设的攻坚阶段，通过建立“督导-反馈-改进-提升”的全链条质量保障机制，不仅实现了教学问题的精准施策，更构建起校院两级协同育人的新格局，为学校落实立德树人根本任务，全面提高教育教学质量与水平做出更大贡献。
