包头医学院“三育人”工作条例
第一章 总则
第一条 为全面贯彻落实党的教育方针，加强教书育人、管理育人、服务育人工作的科学性和规范性，构建全员育人、全程育人、全方位育人的有效机制， 全面推行素质教育，提高教育质量，培养德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，结合学院“三育人”工作的实际，制定本条例。
第二条 “三育人”即教书育人、管理育人、服务育人。“三育人”工作必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义办学方向，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕构建和谐校园和提高人才培养质量的目标，牢固树立“育人为本、德育为先”教育理念，增强以身立教、为人师表的使命感，努力培养学生的社会主义荣辱观以及创新精神、创业意识和实践能力，全面提高学生的综合素质。
第三条 学院各单位、各部门要充分认识“三育人”工作的重要性，通过开展“树、创、献”等活动，树立典型，建章立制，使“三育人”工作制度化、规范化，在全院形成教书育人、管理育人、服务育人的浓厚氛围。
第二章 教书育人
第四条 教书育人是“三育人”工作的重点。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人的使命，是教书育人的主体。
第五条 教书育人是指教师在教授专业业务知识的同时，将科学的政治理论和理想信念渗透到课程和学科之中，将德育寓于专业课教学中，使学生既学习专业知识，又受到思想道德方面的教育，自觉引导学生德、智、体、美等全面发展。
第六条 教书育人的基本要求：
1、忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真履行《中华人民共和国教师法》规定的各项义务，确立正确的世界观、人生观、价值观和科学发展观，注重以身作则、言传身教、为人师表，治学态度严谨，有强烈的事业心和奉献精神。
2、切实搞好教学实践。在教学工作中，要严格执行教学计划，不断探索，善于总结教学经验，积极改进教学方法，提高教学质量；帮助学生端正学习态度，掌握科学的学习方法，注重理论与实践的紧密结合，坚持教育创新，高质量地完成教学任务。
3、严格执行校规校纪和各项规章制度。在课堂教学、实验教学、考核考试等教学环节中，既要对学生严格要求，又要尊重爱护学生，对违反纪律的学生要及时、耐心地批评教育和帮助，促进学生在思想品德、专业学习和心理体能等各方面健康发展，做学生的良师益友。
4、教书育人要成为教师的自觉行动，并贯穿于整个教学过程。教师要认真研究学生的思想和心理发展规律。在课堂教学和实验实习中，要注意挖掘素材，不失时机地对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，进行科学思想和科学精神教育以及社会公德和职业道德教育，自觉将思想教育渗透于教学过程中去。
第七条 思想政治理论课是对学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。思想政治理论课教师要坚持理论联系实际的原则，不断深化课程改革，努力提高教学质量，增强教学的针对性和实效性。
第三章 管理育人
第八条 管理工作者是指从事党务、思想政治教育、行政等管理岗位的学院各级管理干部，他们是管理育人的主要承担者。
第九条 管理育人是指管理工作者在立足本职、以良好的职业道德和敬业精神做好管理工作的同时，树立育人意识，围绕学校育人的总目标，发挥管理工作的育人职能，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生良好的思想道德品质。
第十条 管理育人的基本要求：
1、管理工作者要注重政治思想和道德修养的提高，树立严谨、踏实的工作作风；具有强烈的责任心和奉献精神，刻苦钻研本职业务，不断提高管理水平。
2、管理工作要服务和服从于育人这一根本目标，积极为教学科研服务、为基层服务、为师生服务。管理工作者要做到既懂得管理规律，又懂得教育规律，创造性地做好管理工作，营造良好的育人环境。
3、处处严以律己，模范地遵守校规校纪，以正确的思想引导学生，以高尚的情操感染学生，以模范的行为带动学生，以出色的工作影响学生，将育人工作贯穿于言传身教之中。
4、关心爱护学生，广泛接触，深入了解学生，及时掌握学生的学习和思想动态，做到严格管理与耐心教育相结合，对违犯校规校纪的学生，要及时进行批评教育，并严格按照有关规定处理，使管理工作更有针对性，增强育人效果。
5、专职学生工作干部要经常深入学生班级、宿舍、课堂及学生生活的各个方面，开展深入细致的育人工作；其他管理工作者应立足本职，通过联系学生班级、教工党员联系学生等形式主动与学生接触，积极做好育人工作。
第四章 服务育人
第十一条 各教学辅助部门和后勤服务部门的工作人员是服务育人的主要承担者。
第十二条 服务育人是指服务人员以出色的工作、良好的形象，通过为学生的学习、生活提供优质服务，帮助学生解决思想、学习和生活中遇到的各种问题和困难，
第十三条 服务育人的基本要求：
1、提高自身的职业道德水平，认真履行岗位职责，严格遵守各项规章制度和操作规程，忠于职守、爱岗敬业、吃苦耐劳，不断提高自身的职业道德水平杜绝工作中的失误和责任性事故的出现。
2、把服务育人落实到工作之中，贯穿于言传身教之中，通过严谨的工作作风和良好的言谈举止，影响教育学生。
3、树立全心全意为学生服务的思想，服务热情、周到，积极为师生员工提供优质服务，努力做好排忧解难工作，通过严谨的工作作风和良好的言谈举止，把服务育人落实到工作中。
4、机关部门要改进工作作风，淡化管人意识，增强服务意识，提高工作质量和工作效率，为育人服务。
5、不断改善教学、生活设施和工作条件，提高服务质量，加强学生学习、生活、活动场所管理，为学生创造安全舒适优雅的学习生活环境。
6、加强与学生的沟通和交流，及时了解和满足学生的要求，并将学生中存在的各种问题及时反映给学院有关部门，努力做好排忧解难工作。
第五章 组织机构与职责
第十四条 包头医学院“三育人”工作在院党委的统一领导下，党、政、工、团齐抓共管；成立领导小组统一协调组织全院的“三育人”工作，办公室设在院工会，有关工作由党委宣传部、各党总支、教务处、研究生处、学生处、人事处、后勤集团和团委等部门分工负责。
第十五条 各党总支要成立“三育人”工作领导机构，制定“三育人”工作计划，明确职责，将“三育人”工作寓于日常教学、科研、生活和管理工作中，抓好落实。
第六章 考核与奖惩
第十六条 “三育人”工作是一项经常性工作，要充分发挥和调动全院教职工搞好“三育人”这个系统工程，使“三育人”工作成为教职工的自觉行动，贯穿于学院各项工作的始终。学院各部门要经常自查本单位“三育人”工作开展情况，有记录、有总结。
第十七条 全院各部门要经常发掘培养先进典型，及时总结和推广先进经验。鼓励各院系部和教研室、教学辅助部门之间开展“三育人”工作的经验交流。对成绩突出的先进集体和个人要加大宣传力度，进行表扬奖励，对工作较差的集体和个人要及时进行通报和批评教育。对有违法乱纪行为和在学生中散布有碍于学生成长进步言论的教职工要给予严肃处理。
第十八条 学院将定期评选和表彰“三育人”先进集体、优秀教师和优秀教育工作者。
第十九条 本条例自公布之日起施行。
包头医学院
2008年3月18日
包头医学院“三育人”工作实施方案
为了进一步贯彻落实学院党委的总体工作部署，做好迎接本科教学评估和新校区建设工作，切实将我院“三育人”工作落到实处，将广大师生员工的思想和行动统一到学院改革发展稳定的大局上来，保证学院的教学、科研、医疗、管理等各项工作稳步向前推进,为培养合格的医学人才，创建全新和谐的包头医学院，特制订本方案。
一、指导思想
“三育人”即教书育人、管理育人、服务育人。“三育人”工作必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义办学方向，紧紧围绕提高人才培养质量的目标，牢固树立“育人为本、德育为先”教育理念，增强以身立教、为人师表的使命感，创新“三育人”工作，扎实推进广大教职工的思想道德建设和职业道德建设，提高教书育人、服务育人、管理育人的意识，全面提高师生员工的思想道德和科学文化素质，努力营造有利于学院改革和发展的良好氛围。
二、奋斗目标
通过实施本方案，使全院教职工牢固树立建设中国特色社会主义的共同理想，牢固树立坚持党的基本路线不动摇的坚定信念。使教职工的思想道德、科学文化素质和职业道德水平明显提高，责任感进一步增强，校园文明程度明显提高，努力形成和谐稳定的校园环境。
三、主要任务
（一）完善“三育人”工作体系，调整包头医学院“三育人”工作领导小组。学院的各有关部门要齐抓共管、形成合力，建立起覆盖各个工作层面的“三育人”工作体系，有效推进学院教学医疗科研工作的发展。
（二）配合学院党委出台的各项重大决策、重大改革举措和学院中心工作，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装广大教职工的头脑，继续拓展“三育人”工作的有效途径，切实加强“三育人”工作，为学院的改革、发展、稳定提供强有力的保证。
（三）大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，采取灵活多样的方式，帮助广大教职工树立建设中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，始终保持昂扬向上的精神状态。
（四）努力提高教职工的道德素质，为实现学院的发展目标提供强大精神动力和道德支撑。通过创建文明单位、评选“五好家庭”等载体，及时总结推广在公民道德建设中涌现出的先进典型，以点带面，推动工作。
（五）在全院教职工中深入开展“三育人”工作，修订和完善“三育人”工作条例，使“三育人”工作更加科学化、规范化、制度化。定期评选表彰宣传“三育人”先进事迹，发挥先进典型的示范带头作用，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风尚。
（六）通过开展“树、创、献”等活动，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学院特色的校园文化，促进师德师风建设。充分发挥图书室、阅览室、职工之家、运动场馆等活动场所的作用，开展丰富多彩、积极向上、健康有益的群众性文化体育活动，培育优良的校风、教风和学风，营造健康的校园文化氛围和育人环境。
四、保证措施
（一）切实加强学院党委对“三育人”工作的领导。学院各级部门要始终坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，把“三育人”工作纳入日常工作中,创造性地开展工作，努力把“三育人”贯穿到各项工作中。
（二）学院“三育人”工作领导小组要按照“三育人”考核评估机制和表彰激励机制，认真组织实施和加强“三育人”工作的检查考核，鼓励先进、鞭策后进,充分调动广大教职工参与“三育人”工作的积极性。
