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包头医学院医学技术硕士专业学位授权点介绍

2024-12-11 09:43:15  点击:[]

医学技术是除临床医疗、护理专业以外的医学专业的总称,是医院现代化建设发展的四大支柱学科(医、药、技、护)之一,也是现代医学发展的动力和支撑,其在医药卫生的检测、诊断、康复治疗以及预防方面发挥了不可替代的主力军作用。

包头医学院医学技术专业2024年申报并成功获批自治区首家和唯一一家医学技术硕士专业学位授权点,填补了自治区硕士点空白。包头医学院医学技术硕士专业学位授权点的建立,一方面提高了区内医学技术人才培养层次和数量,服务于区内高发疾病的预防、诊断、评估、治疗和康复,满足了自治区2400万人口对疾病精准诊断和治疗的需要。另一方面在健康中国战略和新医科建设的背景下,包头医学院医学技术硕士专业学位授权点与实践基地高度合作,通过培养兼具医学和理工科知识的复合应用型人才,为健康中国战略目标、自治区五大任务和模范自治区的实现提供人才保障。

基于自治区相关行业需求,包头医学院医学技术硕士专业学位授权点注重医工结合、突出技术应用,围绕医学检验技术、医学影像技术和康复治疗学三个研究方向,在自治区率先开展颅骨缺损修补技术、人工智能和计算机辅助影像和超声诊断、微创与血管介入治疗应用、神经病康复等研究,解决了多个关键问题。

在医学技术和相关专业方向努力打造高水平师资队伍和科研团队。现有专任教师46名,其中正高职称23人、副高职称16人,45岁以下28人,具有博士学位11人、硕士学位32人,硕士生导师28人,获得自治区草原英才称号2人,突出贡献专家3人。积极与实践基地合作,形成19人行业教师团队,其中正高职称8人、副高职称7人,45 岁以下9人,具有博士学位5人。

在科学研究方面,包头医学院医学技术硕士专业学位授权点依托自治区重点实验室、协同创新中心、内蒙古临床重点学科等科研平台。近5年共获批科研项目147项,其中国家自然科学基金项目7项,省部级科研项目91项,到账经费1048.2万元。共发表学术论文230篇,其中国际高水平论文50余篇,国内高水平论文170余篇。获得省部级以上科研奖励11项。充分发挥医学技术“医工结合”特色优势,依据现有科研成果向企业、医院有效转化,服务于地区经济发展和健康事业。积极推介已授权的24项专利,将颅骨缺损修补技术和CT扫描辅助装置应用于本院康复治疗和影像学检测过程中,受益群众达万人,产生良好的经济效益。每年主办或承办一次国内外学术会议或国家级继续教育学分备案的会议,通过学术交流促进高水平科研合作和成果获取。

 

    在人才培养方面,包头医学院从2010年开始在医学技术相关专业培养研究生300余名,医学检验从1999年、医学影像从2002年开始招收本科生,至今累计培养1800余人。医学检验与医学影像为自治区一流本科专业,自治区内招生最早、规模最大。注重学生实践技能培养,着力培养医、理、工交叉融合、实践技能丰富的复合应用型人才,近5年在全国医学影像技术实践技能大赛和医学检验技术大学生技能大赛获奖20余次,医学影像执业医师和检验师通过率超过86%。在学生就业服务社会方面,医学技术相关方向各专业就业率达到92%以上,为用人单位输送了一批留得住、用得上的应用型人才。教师和培养专业学生投身于社区、乡村卫生义诊和科普宣传百余次,通过核酸检测和影像检查任务成为内蒙古疫情防控的主力军,有力保障了人民群众生命健康。在医学技术人才培养过程中融入课程思政,开展职业道德和人文教育,专任教师获自治区教学成果奖和课程思政教学比赛奖各2项,《医用物理学》课程被评为国家级一流课程。

 

    在产教融合方面,依托学校2所直属三甲附属医院、32所教学医院和实习医院优秀资源,并与国内8家医学技术相关企业签署协同育人协议,医学检验技术、医学影像技术、康复治疗学专业学生全部在以上医院和企业中完成实践教学和毕业实习。医院、企业与学校间进行师资共建,形成19人行业教师队伍,并持续为学校输送实践经验丰富的临床医生和专家工程师。鼓励学生在医学技术产业界合作开展创新创业,近3年在国家、自治区级大学生创新创业项目和竞赛、全国大学生职业发展大赛中先后获奖30余人次。

 

    包头医学院医学技术硕士专业学位授权点未来将定位于培养医学基础知识扎实、实践能力突出和具有较强创新能力的高素质应用型人才。以《“健康中国2030”规划纲要》为指导,积极推进新医科建设,医学技术研究生培养定位为掌握医学、理学、工学基础知识和专业特长,具备医学影像、检验和康复治疗等技术研发与应用能力的高端医学技术人才。以课程思政教学改革创新作为落实立德树人根本任务和五育并举的重要抓手,建设课程思政示范课程和课程思政教学名师、团队,培养社会主义接班人。加强实践教学基地建设,形成校企协同机制。进一步拓展实践教学基地数量,进行实景育人;优化课程结构,使教学过程与未来生产工作过程相衔接。对接健康中国战略和新医科建设,加大医学技术行业需求为背景的应用创新研发,积极推动转化应用,培养学生自主创新和研发能力,服务国家社会、经济建设。

 


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