近期，为落实高教三十条的要求，响应我校“教学质量提升年”活动，教务处组织了课堂教学方法交流会。教务处及相关科室负责人、各二级学院分管教学负责人、承担教学任务的教师参加了交流。
来自基础与法医学院的陈晓东教授、王欣欣老师，公共卫生学院陶然主任医师进行了发言，将在教学实践中开展的反向ＰＢＬ教学法、ＰＢＬ教学法，角色互换等教学方法的具体实施过程、取得的教学效果和存在问题进行了交流。交流的教学方法各具特色，适用于不同班型、不同课程、不同学生对象，但均体现了体现了以学生为主体的教学理念，在调动学生积极性，引导学生主体学习，把课堂的主体交给学生等方面做了探索。2016级临床6班班长薛松波同学（教改班班长）做了题目为”学生眼中的课堂教学”的发言。他的发言来自1180份学生调查问卷，从学生角度呈现课堂教学存在问题、问题的分析及学生喜欢的课堂。
课堂教学是学校人才培养的主渠道，是提高教学质量的关键环节。本次课堂教学方法交流，对促进教育教学理念的转变，积极推进教学方法的改革，提升课堂教学质量起到了良好的作用。（教务科）
